專業(yè)帶頭人評選及管理制度

專業(yè)帶頭人評選及管理制度

為加強專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師隊伍建設(shè)，更好地發(fā)揮專業(yè)帶頭人的作用，落實學(xué)院“人才強院”戰(zhàn)略、實施“師資隊伍建設(shè)工程”，建設(shè)一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)院整體辦學(xué)水平。根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)的實際情況，特制定本辦法。

第一章 評選資格

第一條 學(xué)歷及職稱，應(yīng)符合下列條件之一：

（一）凡學(xué)院具有本科以上學(xué)歷并同時具有副高以上職稱者。

（二）碩士以上學(xué)位并同時具有中級以上職稱的教師（含實訓(xùn)指導(dǎo)教師）或具備高級技師資格的“雙師型”教師。

第二條 任教經(jīng)歷：具有五年以上教育教學(xué)管理或?qū)W生管理的工作經(jīng)歷。

第二章 評選機構(gòu)

第三條 領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：學(xué)院黨委書記

組長：學(xué)院院長

副組長：學(xué)院分管組織人事、教學(xué)工作院領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)術(shù)委員會專門委員會主任

成員：組織人事處、教務(wù)處、科研與發(fā)展規(guī)劃處、督導(dǎo)考評處負責人及各系（院）部主任

第四條 材料審核小組

組長：學(xué)科建設(shè)委員會主任

成員：各系（院）部主任

第五條 評選委員會

主任：院學(xué)術(shù)委員會主任

成員：組織人事處、科研與發(fā)展規(guī)劃處、督導(dǎo)考評處、教務(wù)處、培訓(xùn)鑒定部、實訓(xùn)中心負責人、各系（院）部主任及教學(xué)指導(dǎo)委員會、學(xué)科建設(shè)委員會、科學(xué)研究委員會主任和副主任。

第三章 專業(yè)帶頭人的評選辦法

第六條 評選原則

（一）根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，每一專業(yè)（群）可選拔1名。

（二）選拔按“堅持標準，保證質(zhì)量，公開選拔，寧缺勿濫”的原則進行。

第七條 評選條件

（一）認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的思想情操和職業(yè)道德，有拼搏奉獻和甘當人梯的精神，治學(xué)嚴謹、敬業(yè)愛崗、作風(fēng)正派、師德高尚，近3年內(nèi)年度考核達到“合格”及以上。

（二）具有較扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本專業(yè)某些領(lǐng)域具有較深入的研究，能準確地把握專業(yè)發(fā)展方向，及時掌握學(xué)術(shù)發(fā)展信息，在全國或省內(nèi)職業(yè)院校中具有一定的影響。

（三）具有承擔本專業(yè)教學(xué)3年以上經(jīng)歷。獨立系統(tǒng)地講授過至少兩門主干課程，教學(xué)工作量達到規(guī)定要求、教學(xué)效果好、教學(xué)水平高、教學(xué)業(yè)績突出。

（四）能較好地把握本專業(yè)發(fā)展方向。能根據(jù)專業(yè)特點進行專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)，配合有關(guān)實驗實訓(xùn)室建設(shè)工作。

（五）具備“雙師型”資格或2-3年的實踐工作經(jīng)歷，具有較強的專業(yè)實踐技能和動手操作能力與科技推廣能力。

（六）具備一定的科研能力。能主持完成市級以上教研課題，或獨立（或以第一作者）在省級及以上刊物發(fā)表過專業(yè)論文（近3年內(nèi)），或能獨立指導(dǎo)（或參加）學(xué)科、專業(yè)技能競賽，已獲得省級前6名或國家級前10名。

（七）具有高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師職稱或高級技師職業(yè)資格證。

（八）身體健康，年齡一般在50周歲以下，具有較強的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和社會活動能力，能帶領(lǐng)和組織其他成員有效地開展專業(yè)建設(shè)工作。

（九）近兩年在學(xué)院承擔的課堂教學(xué)每學(xué)期平均不低于10節(jié)/周，兼職教師原則上不低于4節(jié)/周。

第四章 評選程序

第八條 由各系（院）部根據(jù)評選條件和專業(yè)發(fā)展的需要，以“堅持標準，保證質(zhì)量，公開選拔，寧缺勿濫”為原則進行民主推薦，在此基礎(chǔ)上，由個人填寫申請表格。

第九條 申請人填寫《衡陽技師學(xué)院專業(yè)帶頭（負責）人申請表》及學(xué)歷證書、職稱證書、獲獎證書及代表本人學(xué)術(shù)水平的論文或論著1篇（部），并分別在本教研室述職競崗，介紹對專業(yè)發(fā)展的設(shè)想、建設(shè)途徑和具體措施。在系（部）范圍內(nèi)進行公示，公示期為一周。公示無異議后，系（部）認真填寫推薦意見，連同申報者制定的個人發(fā)展和本專業(yè)發(fā)展計劃書報科研與發(fā)展規(guī)劃處。個人發(fā)展計劃書內(nèi)容包括提高個人教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平、社會影響等方面內(nèi)容的目標、措施和實施步驟；專業(yè)發(fā)展計劃書包括本專業(yè)專任教師梯隊建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)研團隊能力提升活動計劃、教材建設(shè)規(guī)劃、提高本專業(yè)綜合實力的措施等方面內(nèi)容。

第十條 科研與發(fā)展規(guī)劃處將推薦材料匯總，經(jīng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會評定，報黨委會審核，確定專業(yè)帶頭人名單。

第十一條 學(xué)院公布名單，并與專業(yè)帶頭人簽訂任期責任狀，任期2年。

第十二條 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對專業(yè)帶頭人進行考核，針對《任期責任狀》的具體內(nèi)容量化打分，與待遇掛鉤?？己瞬缓细裾?，取消其專業(yè)帶頭人資格。

第五章 基本職責

第十三條 參與教學(xué)工作指導(dǎo)委員會的活動，聽取專家對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)工作等方面的意見和建議，指導(dǎo)、實施教育教學(xué)改革。

第十四條 根據(jù)市場需求和國內(nèi)外專業(yè)發(fā)展動態(tài)，所在專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展?jié)摿ΓY(jié)合學(xué)院實際，負責確定專業(yè)相對穩(wěn)定的具有特色的人才培養(yǎng)模式，明確專業(yè)的發(fā)展方向與培養(yǎng)方案，并根據(jù)市場需求及國內(nèi)外專業(yè)發(fā)展趨勢對專業(yè)的發(fā)展方向及時進行調(diào)整，制定并組織實施本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。組織完成本專業(yè)課程的建設(shè)任務(wù)。

第十五條 負責組織省、市、院級重點（品牌、特色）專業(yè)建設(shè)項目申報和建設(shè)以及配套經(jīng)費的使用。

第十六條 根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，協(xié)助學(xué)院、系（院）部制定、實施專業(yè)師資建設(shè)規(guī)劃，承擔對青年骨干教師的培養(yǎng)任務(wù)。

第十七條 組織開展科研工作及教研工作。組織本專業(yè)開展學(xué)術(shù)交流活動和國家、?。ㄊ校?、院級教科研課題的申報和研究。

第十八條 參與制定和實施本專業(yè)實驗實訓(xùn)室建設(shè)與規(guī)劃，配合完成專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)及實驗室的建設(shè)工作。

第十九條 協(xié)助系（院）部完成教學(xué)常規(guī)管理工作。

第二十條 按時接受學(xué)院考核。

第六章 專業(yè)帶頭人的待遇

第二十一條 專業(yè)帶頭人優(yōu)先擔任專業(yè)主干課程的教學(xué)，優(yōu)先獲得教學(xué)課題和科研經(jīng)費，優(yōu)先推薦參加各類學(xué)術(shù)團體、專家委員會；優(yōu)先參加科研項目鑒定、評審和咨詢，優(yōu)先安排參加全省、全國、國際性學(xué)術(shù)交流活動和科研考察學(xué)習(xí)等活動。

第二十二條 對被列入專業(yè)帶頭人隊伍的教師在晉升高一級職稱時將優(yōu)先考慮。

第二十三條 專業(yè)帶頭人享受績效工資1000元/人·學(xué)期，以正常教學(xué)時間為準。此績效工資從學(xué)院獎勵性績效總量內(nèi)列支。

第二十四條 省、市級專業(yè)帶頭人從學(xué)院專業(yè)帶頭人中進行推薦。

第七章 管理與考核辦法

第二十五條 管理

（一）專業(yè)帶頭人的管理由學(xué)院與系（院）部雙重負責，日常管理由所在系（院）部負責。各有關(guān)部門與專業(yè)帶頭人根據(jù)基本職責商定考核內(nèi)容。

（二）對專業(yè)帶頭人實行動態(tài)管理和規(guī)范化管理，實行能進能出，優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)培養(yǎng)。在任職期間，專業(yè)建設(shè)取得突出成績者，學(xué)院將給予一定的獎勵；對經(jīng)考核第一學(xué)期未完成任務(wù)的，本人必須制定整改措施，一年未完成任務(wù)且無正當理由的，將取消其專業(yè)帶頭人資格和下一屆申報專業(yè)帶頭人資格。

（三）在聘任期內(nèi)出現(xiàn)可能影響完成考核要求的特殊情況，應(yīng)按管理權(quán)限及時向科研與發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、組織人事處報告，學(xué)院將酌情處理。

第二十六條 考核辦法

（一）考核時間：專業(yè)帶頭人的考核每學(xué)年進行1次。

（二）考核項目及要求。主要考核其履行職責情況、專業(yè)建設(shè)方案實施情況及專業(yè)建設(shè)成果，以百分制考核，60分以下為不合格。

1.教學(xué)工作量（專職教師達到學(xué)院規(guī)定的基本教學(xué)工作量，兼職教師每學(xué)期應(yīng)承擔64節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)），任期責任狀完成情況。

2.教學(xué)質(zhì)量評價（達優(yōu)良以上）。

3.專業(yè)建設(shè)成果（成果總結(jié)）。

4.指導(dǎo)本專業(yè)教師（工作總結(jié)，成果介紹）。

5.教學(xué)改革（組織完成1項以上課程建設(shè)，或教材編寫，或教學(xué)CAI課件，或教改研究項目等）。

6.公開發(fā)表的專業(yè)論文（每年至少在省級以上刊物上發(fā)表1篇專業(yè)論文）。

7.科研與技術(shù)服務(wù)（組織完成1項市級以上科研與技術(shù)服務(wù)項目或取得階段性成果）。

8.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人將采取動態(tài)管理方法，每學(xué)期對專業(yè)帶頭人考核1次，檢查其完成發(fā)展計劃情況。在考核過程中，如果缺少考核項目第3條、4條、5條、6條、7條中兩項以上者，則視為不合格，并取消其專業(yè)帶頭人的資格。

第八章 附則

第二十七條 專業(yè)帶頭人一般每兩年評聘一次。

第二十八條 根據(jù)專業(yè)帶頭人條件，目前尚沒有符合學(xué)院專業(yè)帶頭人人選的專業(yè)，系（院）可從該專業(yè)教師中擇優(yōu)推薦1名專業(yè)負責人，臨時負責該專業(yè)的專業(yè)建設(shè)工作，并認真填寫《衡陽技師學(xué)院專業(yè)帶頭（負責）人申請表》。系（部）將推薦人名單和申請表報送學(xué)院審核。被批準的專業(yè)負責人必須履行相應(yīng)的職責，并享受學(xué)院規(guī)定的相應(yīng)待遇。

第二十九條 本制度由教務(wù)處負責解釋。

附件：1.衡陽技師學(xué)院專業(yè)帶頭（負責）人申請表

2.衡陽技師學(xué)院專業(yè)帶頭人申報、考核評分表

附件1

衡陽技師學(xué)院專業(yè)帶頭（負責）人申請表

附件2

衡陽技師學(xué)院專業(yè)帶頭人申報、考核評分表